Bliskie kontakty trzeciego stopnia
W II edycji konkursu Programu Grantowego „Wena” Liceum Plastyczne z Poznania otrzymało grant na projekt edukacyjno – artystyczny pt.” Bliskie kontakty trzeciego stopnia”. Głównym założeniem projektu jest eksperyment polegający na połączeniu wiedzy z kilku obszarów: architektury, urbanistyki, kompozycji, muzyki, elektroniki, programowania, teatru i pracy z przestrzenią, ze szczególnym ukierunkowaniem na relacje „ człowiek- człowiek”, będące czynnikiem twórczym. Licealiści biorący udział w projekcie, poprzez sztukę chcą zaznaczyć swoja obecność w całym Poznaniu, jako uczniowie szkoły zlokalizowanej na obrzeżach miasta, o której istnieniu wielu mieszkańców w ogóle nie wie. Uczniowie pragną wywrzeć wpływ na pozytywne relacje, nawiązanie bliskości z przypadkowym przechodniem. Projekt był założeniem zdecydowanie wykraczającym ponad podstawę programową gdyż stworzono sześć, czasowych interaktywnych instalacji, które prowokują relacje i interakcje międzyludzkie.
Wiedza, sprzęt i umiejętności jakie uczniowie zdobyli podczas ostatnio przeprowadzonych warsztatów robią ogromne wrażenie. Uczniowie pracowali przez większość projektów zdalnie, używając do tego celu specjalnego programu – symulatora, na którym młodzież mogła bez obawy uszkodzenia czegokolwiek sprawdzić jak podłączyć proste zestawy elektroniczne.
Ważnym elementem był etap badania i sprawdzania jak działają w praktyce poszczególne prototypy wymyślonych instalacji artystycznych. Młodzież mogła sprawdzić co z założeń projektowych zadziałało, a co wymaga szybkiej zmiany i zastąpienia innym rozwiązaniem. W tym samym czasie młodzież uczyła się obsługi poszczególnych urządzeń. Uczono sztuki i umiejętności lutowania, łączenia przewodów i elementów elektronicznych, programowania urządzeń sterujących oraz montażu elementów konstrukcyjnych.
Po zakończeniu etapu modelowania na kolejnych zajęciach rozpoczęto etap budowy i konstrukcji docelowych instalacji. Tak powstały modele docelowe przeznaczone do prezentacji.
Wszyscy uczniowie szkoły mogli uczestniczyć w testowaniu powstałych urządzeń, które zostały zaprezentowane na terenie szkoły. Drzwi do pracowni cały czas były otwarte i podczas całego procesu tworzenia instalacji każdy z uczniów z innych klas miał możliwość zapoznania się z projektami.
Efektem końcowym projektu są zbudowane przez uczniów artystyczne instalacje interaktywne. Definitywnie zostały zakończone prace nad pięcioma projektami, które były prezentowane na terenie szkoły podczas ostatnich dni roku szkolnego, teraz czekamy na nowy rok szkolny żeby można było zaprezentować te cudowne, elektroniczne dzieła sztuki mieszkańcom Poznania!
dr Konrad Juściński – artysta sztuk wizualnych, pedagog, projektant.
Robert Gogol – muzyk, architekt, konstruktor systemów, urządzeń i oprogramowania do sterowania interaktywnych instalacji dźwiękowych, wizualnych i kinetycznych
