Aktualności

 

Broszura 1 - Have a look.   Have a look - KSIĄŻKA OBRAZOWA

 

Celem projektu było propagowanie idei otwartości, współpracy międzynarodowej i wymiany doświadczeń z okresu pandemii. Punktem wyjścia do wspólnych działań twórczych, była ilustracja do książki „Have a Look”, którą zdalnie wykonały dwuosobowe zespoły składające się z uczniów bydgoskiego plastyka oraz ilustratorów z Bułgarii, Niemiec, Anglii i Portugalii. 

 

 

 

Uczniowie poprzez media społecznościowe szukali i zapraszali do wspólnej pracy nad projektem  rozkładówki książki – ilustratorów z całego świata. Wielu odmówiło ale dzięki tym staraniom udało się nawiązać kilka kontaktów zakończonych efektywną współpracą. 

 

 

Realizację projektu, poprzedziły rzetelne przygotowania organizacyjne i logistyczne. Uczniów merytorycznie wspierał zespół edukatorów w składzie: Dorota Lipowska, Alicja Witkowska, dr Agata Ciesielska-Shovkun, Monika Pyszczyńska, Franciszek Otto i Łukasz Wiese. Szkoła podjęła kontakt i nawiązała współpracę z uznanymi twórcami: Joanną Concejo i Luciano Lozano i Bruno Nunes Coelho - autorami książek ilustrowanych, wydawanych na całym świecie!

 

 

 

Został opracowany harmonogram działań, plan promocji i komunikacji. Przygotowano zaproszenie do udziału w projekcie, a także ankietę google rekrutującą uczniów. Równolegle były prowadzone rozmowy z partnerami, zaproszonymi do udziału w projekcie.

 

Istotnym komponentem projektu była seria spotkań autorskich dotyczących analizy książki obrazowej, roli ilustracji, sposobów interpretacji tekstów oraz odbioru wizualnego treści z dr Magdaleną Sikorską i Joanną Concejo. Wszystko po to, aby poszerzyć horyzonty wiedzy uczniów i przygotować do wykonania samodzielnego projektu i druku. W wydawnictwie „TAKO” uczniowie dowiedzieli się w jaki sposób można wydać własną książkę i zrozumieć zasady panujące na rynku wydawniczym książek dla dzieci. Uczniowie mieli wyśmienitą okazję, poznać cały proces wydawniczy, od projektów wstępnych, poprzez projektowanie właściwe, skład, przygotowanie do druku oraz sam wydruk i sposoby promocji książki. Wydawnictwo podarowało uczestnikom projektu książki z literatura dziecięcą.

 

 

Powstała witryna, prezentująca przykłady różnorodnych interpretacji treści pt. „1000. sposobów wizualnej interpretacji tekstu literackiego”. Podczas spotkań uczniowie analizowali materiały pozyskane ze strony gallery.picturebookmakers.com

 

W listopadzie odbyło się spotkanie i analiza książki pt. „I am the Island” Bruno Nunes Coelho. W grudniu uczestnicy projektu przeprowadzili zdalnie rozmowę z ilustratorem na temat procesów twórczych, które zachodzą podczas tworzenia dzieł plastycznych ilustrujących teksty literackie.

 

W wyniku współpracy wewnętrznej w szkole, uczniowie skupili się na wykonaniu osobistego szkicownika w celu promowania nawyku prowadzenia codziennych notatek wizualnych. Z przekazanych szkole ścinków papieru z drukarni, uczniowie stworzyli notatniki i zaprojektowali banderole. W ten sposób powstały szkicowniki w różnych formatach, z różnorodnymi rodzajami papieru. Te działania już poza projektem będą kontynuowane w opracowanym merytorycznie cyklu spotkań promujących codzienne szkicowanie jako ideę rozwoju wrażliwości twórczej i kreatywności.

 

 

 

W styczniu 2022 roku odbyło się ostatnie z zaplanowanych spotkań z ilustratorami i autorami książek. O swoim procesie twórczym i swoich książkach opowiadał Luciano Lozano, hiszpański ilustrator.

Imponujące są efekty tego międzynarodowego projektu, które uwrażliwiły uczniów na otwartość interpretacyjną, jaką zawiera dobra ilustracja oraz na budowanie relacji. Podczas finału została zaprezentowana publikacja „Have a Look”, zaprojektowana i wydana przez uczniów oraz broszura know-how zawierająca zbiór informacji, rekomendacji i dobrych praktyk dotyczących rozwoju w zawodzie ilustratora. Zaangażowana w działania projektu biblioteka szkolna została wzbogacona o wyjątkowy zestaw ponad stu pięćdziesięciu książek ilustrowanych i tematycznych, wybranych w oparciu o zainteresowania młodzieży i aktualne tendencje na międzynarodowym rynku wydawniczym i rekomendacje zaproszonych do udziału w projekcie gości.. 

Uczniowie zaprojektowali cztery fonty, ucząc się w ten sposób nowych krojów pisma. Czcionki są dostępne na wolnych licencjach dla wszystkich chętnych użytkowników.

Przyjemność uczestnictwa w zakończeniu projektu wywołała w nas, reprezentujących Fundację, dodatkową refleksję trwałości zjawisk i relacji. Bowiem finał „Have a look” odbył się w auli plastyka, wyremontowanej w ramach nagrodzonego w II edycji Konkursu Programu Grantowego „Wena” Fundacji Rodziny Staraków projektu pt. „Miarka”.

 

 

Więcej o projekcie: 

https://starakfoundation.org/pl/wena/edycja/_have_a_look_ksiazka_obrazowa_

https://www.gov.pl/web/plastykbydgoszcz/starak-2022