Zespół projektowy zbuduje trzy wielkoformatowe obrotowe rzeźby, które zostaną pokryte roślinnością w połączeniu z materiałami odpadowymi. Prace zostaną wyeksponowane przed zrewitalizowanym reprezentacyjnym wejściem do szkoły /na zdjęciu/ oraz w szkolnym Parku Sztuki.
Oryginalne połączenie sztuki z ekologią poprzez budowę obrotowych rzeźb pokrytych materiałami odpadowymi i roślinnością pokazuje dojrzałość i uważność twórczą i społeczną zespołu projektowego. Koncept podniesienia do rangi tworzywa artystycznego materiałów recyclingowych i wykreowania przy ich pomocy, oryginalnych obiektów przestrzennych, eksponowanych w miejscu publicznym – jest przedsięwzięciem nowatorskim i wykracza ponad szkolną podstawę programową.
Przesłaniem konceptu i odpowiedzią na motyw przewodni Konkursu „Sztuka Naprawiania Świata” jest troska o zasoby naszej planety, wyrażona poprzez użycie w projekcie, materiałów wtórnych w sztuce. Kreacja dużych przestrzennych brył, opartych na formach organicznych i biomorficznych zakłada cykliczność zmiany powłok rzeźb np. z aluminiowych na biologiczne.
Pierwszym etapem realizowanego projektu jest pozyskanie materiałów wtórnych w postaci puszek aluminiowych.
Obecnie uczniowie tną puszki na odpowiednie części, zgodnie z szablonem gięcia blachy aluminiowej w ustalony wzór. Jest to bardzo żmudny ale konieczny etap pracy - należy przygotować odpowiednią ilość elementów do pokrycia rzeźb. Do tej pory użyto już ponad 1000 puszek, finalnie zostanie zrecyclingowane kolejnych kilka tysięcy sztuk materiałów odpadowych i tworzyw sztucznych.
Następnie zostanie zakupiona stal potrzebna do budowy konstrukcji rzeźb. Zakończenie projektu odbędzie się w maju podczas szkolnego pleneru i warsztatów.
Główny trzon zespołu stanowią uczennice klas trzecich (8 osób), natomiast z uwagi na pracochłonność zadania, angażowani są również uczniowie innych klas. Została wyznaczona także grupa uczennic, odpowiedzialna za pozyskanie aluminiowych puszek. Uczennice są w kontakcie z innymi szkołami i wspólnotami mieszkaniowymi w sąsiedztwie.
Projekt już w fazie koncepcji i realizacji stał się wydarzeniem. Zainteresował i objął swoim zasięgiem niemal całą społeczność szkoły, zaangażowaną w cięcie i gięcie elementów z puszek oraz pozyskanie materiałów do kolejnych etapów wykonawczych aluminiowych rzeźb.
Ewald Kornek – koordynator projektu, wicedyrektor liceum, nauczyciel rzeźby.
