„Artystyczne meble z recyclingu”
Biorąc udział w projekcie, uczniowie poznają pełne spektrum najnowocześniejszych technik cyfrowych druku 3D, tworząc i projektując meble przyjazne ekologii i integracji. Podejmowane w projekcie działania, wykraczające ponad szkolny program nauczania, przeprowadzą uczniów nie tylko przez cały proces działań projektowych ale także poszerzą horyzonty młodych twórców w tematyce recyklingu, projektowania i aranżowania przestrzeni szkoły. Sztuka użytkowa przyczyni się do integracji i komfortu mieszkanek i mieszkańców szkolnego internatu.
Zespół projektowy wykona urządzenie do recyclingu butelek typu PET i stworzy filament drukowy. Następnie zostanie wydrukowany zestaw meblowy służący uczniom. Projekt ma za zadanie wydobyć z niewdzięcznego, sztucznego materiału jakim jest plastik atrakcyjną formę artystyczną, a dzięki procesowi wywołać refleksję troski o środowisko. Wartością projektu jest próba zmiany społecznej poprzez postawę proekologiczną i integrację uczniów.
Został już wykonany projekt zestawu mebli. Zakupiono elementy do maszyny przetwarzającej zużyte butelki PET. Został skonstruowany prototyp. Prowadzone są prace nad właściwą maszyną.
Nastąpiła zmiana w projekcie. Zamiast zakupu drukarki wielkowymiarowej 3D, nauczyciel prowadzący projekt zaproponował - ze względu na brak możliwości zakupu drukarki z przyczyn finansowych - zakup tańszych komponentów i samodzielne złożenie z nich drukarki 3D. Prowadzący projekt posiada duże doświadczenie w tego typu pracach konstrukcyjnych. Trwają prace nad złożeniem drukarki.
Projekt powinien być zakończony zgodnie z harmonogramem tj. do 16.06.2023 roku. Jego rezultatem ma być zestaw mebli stworzonych z materiałów odnawialnych. Jest planowana stała ekspozycja powstałych prac. Ostatecznym miejscem ekspozycji zestawu będzie ogródek przy internacie Szkoły, gdzie stworzy naturalną, trwałą kompozycję z otoczeniem.
Zespół projektowy składa się z sześciu osób. Pięć osób to uczniowie klas czwartych, jedna osoba reprezentuje drugą klasę. Dwie osoby z czwartej i drugiej klasy mają zadania projektowe ale także uczestniczą w pracach konstrukcyjnych i programistycznych. Pozostałe osoby pomagają prowadzącemu projekt w pracach konstrukcyjnych, testowych i programistycznych. Wszyscy uczestnicy projektu na bieżąco są informowani o postępach projektowych. Nauczyciel prowadzący stworzył grupę na platformie społecznościowej dla doraźnych kontaktów między uczestnikami.
Michał Łatasiewicz – koordynator projektu, nauczyciel multimediów i informatyki, zarządza flotą nowych technologii: drukarkami 3D, drukarką Gaja do druku w glinie oraz obrabiarką CNC.