2025/07/28
Dialog młodzieży z Mistrzem
Wśród prezentowanych projektów, realizowanych przez licea plastyczne, nagrodzonych w Konkursach Programu Grantowego „Wena” Fundacji Rodziny Staraków, z przyjemnością przybliżymy naszym Czytelnikom projekt przeprowadzony w warszawskim liceum ogólnokształcącym przez młodzież, szczególnie interesującą się historią sztuki i sztuką współczesną.
„Andrzej Wróblewski. Dialog z Mistrzem” to projekt artystyczno-edukacyjny zrealizowany przez 163 Liceum Ogólnokształcące im. Czesława Niemena w Warszawie. Efektem materialnym konceptu Beaty Bielskiej-Karwot, pedagoga i nauczycielki plastyki, jest zin, którego wydanie sfinansowała Fundacja Rodziny Staraków.
Sama idea powstała w związku z moją refleksją nad brakiem spotkania młodzieży z twórczością Andrzeja Wróblewskiego w programie nauki szkoły ponadpodstawowej - mówi Beata Bielska-Karwot.
Nauczycielka prowadząc zajęcia w szkole, aranżuje aktywności dla uczniów, wykraczające ponad szkolny program. Jedną z nich jest odwiedzanie wystaw prezentujących sztukę współczesną w przestrzeni Fundacji Rodziny Staraków / Spectra Art Space i w Galerii „Wena”. Zawsze jest nam bardzo miło gościć uczniów 163 Liceum Ogólnokształcące im. Czesława Niemena w Warszawie, porozmawiać z nimi, widzieć ich żywe zainteresowanie sztuką.
Jesteśmy pod ogromnym wrażeniem wiedzy uczniów tej szkoły z zakresu historii sztuki, zwłaszcza, że nie są to uczniowie liceum plastycznego, gdzie przedmiot historii sztuki jest obowiązkowy. Ta wspaniała angażująca postawa dydaktyczna jest doskonałym przykładem dobrych praktyk w dziedzinie edukacji kulturalnej.
W projekcie wzięło udział 342 uczniów i uczennic.
Widzę, jak projekt zbudował relacje młodych ludzi, będących głosem aktualnego świata, z energią, prawdą działania i kształtowania młodego artysty sprzed 70 lat - mówi Beata Bielska-Karwot.
Młodzież odkrywała Andrzeja Wróblewskiego nie tylko jako jednego z najwybitniejszych polskich artystów, ale także jako kochającego ojca, syna, męża, oddanego przyjaciela i pasjonata Tatr.
Uczniowie odkrywali pełen ukrytych znaczeń język artysty, stawiając pytania: Co by było, gdyby Andrzej Wróblewski żył i tworzył dziś? Jakie tematy poruszałby w swoich obrazach? Kolejnym etapem projektu był proces twórczy, w trakcie, którego uczniowie tworzyli własne prace z wybranym przez siebie motywem z obrazów artysty w technice kolażu. Powstałe dzieła, zostały opatrzone autorskim komentarzem.
Prace młodzieży zachwycają swoją szczerością, ekspresją oraz świeżością, są głosem młodego pokolenia pełnego wielu znaczeń, także o nich samych.
