Zaprosili nas uczestnicy projektu pt. „Poczuj sztukę miasta”, zrealizowanego przez PLSP w Bydgoszczy, nagrodzonego w V edycji Konkursu Programu Grantowego „Wena” Fundacji Rodziny Staraków pt. „Co słychać w sztuce?”
![starakfoundation.org](/uploads/974352c09.jpg)
Art spacer szlakiem obiektów - ważnych dla uczniów, biorących udział w projekcie.
Projekt zrealizowali: Hanna Szabłowska, Mateusz Martek, Inga Grabowska, Oleksandra Holynska, Amelia Słowik, Karolina Banicka, Patrycja Kujawińska, Matylda Zboińska, Maria Nalewaj.
Uczniów przez projekt przeprowadziły nauczycielki przedmiotów artystycznych i kuratorki wystawy: Joanna Czołgosz i Monika Pyszczyńska.
SPACER
Autorski spacer, zrealizowany przez uczestników projektu, zaprowadził nas do wybranych obiektów, będących wizytówką miasta. Jak się później dowiedzieliśmy prezentowane budynki miały szczególne znaczenie sentymentalne dla twórców.
![starakfoundation.org](/uploads/7da8162b10.jpg)
Maria Nalewaj, uczennica PLSP w Bydgoszczy i Wiesława Giedrojć z Fundacji Rodziny Staraków.
Maria Nalewaj prezentuje "Spichrze nad Brdą".
Maria Nalewaj prezentuje "Spichrze nad Brdą".
Zaczęliśmy od Spichrzów nad Brdą, by przejść pod Pałacyk Lloyda, a następnie siedzibę mBanku. Następnie udaliśmy się do rynku, gdzie przyjrzeliśmy się detalom architektonicznym dwóch kamienic: Stary Rynek 20 i Batorego 1.
![starakfoundation.org](/uploads/37d70ce43.jpg)
Mateusz Materek, uczeń PLSP w Bydgoszczy prezentuje detale architektoniczne Pałacyku Lloyda.
![starakfoundation.org](/uploads/292e4e256.jpg)
Oleksandra Holynska, uczennica PLSP w Bydgoszczy prezentuje nowoczesną architekturę
siedziby mBanku.
siedziby mBanku.
![starakfoundation.org](/uploads/3ddb6ced1.jpg)
Art spacer szlakiem architektury Starego Miasta w Bydgoszczy.
![starakfoundation.org](/uploads/88831ee08.jpg)
Patrycja Kujawińska, uczennica PLSP w Bydgoszczy i Wiesława Giedrojć z Fundacji Rodziny Staraków. Patrycja Kujawińska prezentuje detale architektury Kamienicy przy Starym Rynku 20/Zaułek 7.
![starakfoundation.org](/uploads/3ff821362.jpg)
Inga Grabowska, uczennica PLSP w Bydgoszczy i Wiesława Giedrojć z Fundacji Rodziny Staraków.
Inga Grabowska prezentuje detale architektury Kamienicy przy Batorego 1.
Inga Grabowska prezentuje detale architektury Kamienicy przy Batorego 1.
![starakfoundation.org](/uploads/25c8337012.jpg)
Amelia Słowik, uczennica PLSP w Bydgoszczy opowiada o architekturze
Katedry pw. św. Marcina i Mikołaja.
Katedry pw. św. Marcina i Mikołaja.
Zatrzymaliśmy się przy Katedrze pw. Św. Marcina i Mikołaja, Sanktuarium Matki Bożej Pięknej Miłości. Dalej przeszliśmy na Wyspę Młyńską i wysłuchaliśmy opowieści o Młynach Rothera, Hotelu „Przystań” i Operze „Nova”, by zakończyć spacer w Galeria Miejska bwa w Bydgoszczy przy ul. Gdańskiej 3, gdzie odbył się wernisaż grafik, makiety
i obiektów 3D.
i obiektów 3D.
![starakfoundation.org](/uploads/e5686c2714.jpg)
Karolina Banicka, uczennica PLSP w Bydgoszczy opowiada o "Młynach Rothera".
![starakfoundation.org](/uploads/d2a4200337_002_.jpg)
Hanna Szabłowska, uczennica PLSP w Bydgoszczy opowiada o architekturze Hotelu "Przystań".
![starakfoundation.org](/uploads/b448097d16.jpg)
Hotel "Przystań" w Bydgoszczy i praca Hanny Szabłowskiej /druk 3d/.
![starakfoundation.org](/uploads/17a8152317.jpg)
Matylda Zboińska, uczennica PLSP w Bydgoszczy, prezentuje współczesną architekturę Opery "Nova".
![starakfoundation.org](/uploads/e3dffbd013.jpg)
Nauczycielki prowadzące: Monika Pyszczyńska i Joanna Czołgosz.
Każdy z uczestników był odpowiedzialny za dany obiekt, opowiedzenie jego historii
i przedstawienie swojej koncepcji, wyrażonej w szlachetnej grafice i druku 3D, na tradycyjnych kartach pocztowych. Uczniowie do tego wyzwania byli przygotowywani przez cały rok, poprzez liczne warsztaty, poprowadzone przez nauczycieli bydgoskiego plastyka. W rozmowach z młodzieżą usłyszeliśmy, że stanowiło to dla nich ogromną wartość edukacyjną i doświadczenie realnego projektowania na rzecz konkretnego odbiorcy.
i przedstawienie swojej koncepcji, wyrażonej w szlachetnej grafice i druku 3D, na tradycyjnych kartach pocztowych. Uczniowie do tego wyzwania byli przygotowywani przez cały rok, poprzez liczne warsztaty, poprowadzone przez nauczycieli bydgoskiego plastyka. W rozmowach z młodzieżą usłyszeliśmy, że stanowiło to dla nich ogromną wartość edukacyjną i doświadczenie realnego projektowania na rzecz konkretnego odbiorcy.
WERNISAŻ
W Galerii zobaczyliśmy materialną wartość projektu w postaci grafik artystycznych, obrazów przestrzenno-sensorycznych, makiety, filmu dokumentującego całość działań projektowych. Znaczenie i oddziaływanie społeczne projektu w wymiarze dostępności sztuki dla wszystkich jest ogromne, ze szczególnym uwzględnieniem osób niewidomych
i niedowidzących.
i niedowidzących.
![starakfoundation.org](/uploads/358723a518.jpg)
![starakfoundation.org](/uploads/bb17963822.jpg)
![starakfoundation.org](/uploads/85e320b938_002_.jpg)
Dorota Halaburda, osoba niewidoma testuje makietę.
![starakfoundation.org](/uploads/5ece0c4d31.jpg)
![starakfoundation.org](/uploads/5b0d809c33.jpg)
Uczniowie nawiązali współpracę z Kujawsko-Pomorskim Specjalnym Ośrodkiem Szkolno-Wychowawczym nr 1 im. L. Braille'a w Bydgoszczy. Osoby niewidzące testowały obiekty przestrzenno-sensoryczne, stworzone przez uczniów szkoły plastycznej, w ramach realizacji nagrodzonego projektu.
Młodzież współpracowała również z Dorotą Halaburdą, osobą niewidzącą, która poprowadziła wykład z panelem dyskusyjnym na temat osób z niepełnosprawnościami
i przeprowadziła konsultacje merytoryczne.
i przeprowadziła konsultacje merytoryczne.
![starakfoundation.org](/uploads/f2351cda35.jpg)
![starakfoundation.org](/uploads/8e249ae536.jpg)
Odpowiedź na konkursowe pytanie: Co słychać w sztuce? młodzież sprowadziła do fundamentalnego pytania: Czy sztuka jest dostępna dla wszystkich? Wniosek nasuwa się jeden: idea sensorycznego spotkania ze sztuką powinna być upowszechniana globalnie. To nie koniec działań. Projekt ma szansę na swą kontynuację nie tylko w Bydgoszczy. Dostrzegliśmy ogromną motywację budowy partnerstw i współpracy na rzecz dostępności odbioru sztuki.
Gratulujemy! Jesteśmy pod ogromnym wrażeniem przeprowadzonych działań, postawy, wrażliwości uczniów wobec wykluczenia obcowania ze sztuką. Młodzież bydgoskiego plastyka w dniu zakończenia roku szkolnego wysłała w świat przekaz: Sztuka powinna być dostępna dla wszystkich!